المشاركة في ورشة عمل في مجال ريادة الأعمال للمشاريع الصغيرة والمتوسطة بمسقط

تعزيزا لريادة الأعمال :
قام مجموعة من طلبة المدرسة بالمشاركة مع زملائهم من مدارس المحافظة  في ورشة عمل في مجال ريادة الأعمال بمحافظة مسقط ، وقد تتطرق المحاضر الى مفهوم ريادة الأعمال من خلال الحوار والنقاش مع الطلبة ، كما طرح الطلبة أفكارهم ورؤيتهم المستقبلية لريادة الأعمال .


برنامج ” غايته “

هذي بعض المعلومات عن البرنامج هذي السنة:

– طلبة الصف العاشر.

– التدريب مركزي في محافظة مسقط ( بواحة المعرفة).

– فترةالتدريب من 18 /1 – 3 / 2 /2015م.

– فترة التقييم من 7-9/ 5 / 2015 م.
– توفير سكن للمتدربين خلال فترة التدريب ( سكن خاص للذكور، وسكن -خاص للإناث) مع وجود مشرفين ومشرفات.
– توفير التغذية والنقل خلال فترة التدريب.
– التدريب في قاعات منفصلة للذكور والإناث.
– التدريب من قبل مختصين في مجال التدريب ووفق برنامج زمني محدد.

زيارة طلاب المدرسة لأحد رواد الأعمال في مجال صيانة السيارات

إيمانا بأهمية ربط التعليم بريادة الأعمال ، قامت مدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين ( 10 – 12 ) ممثلة في التوجيه المهني بالمدرسة بزيارة ميدانية برفقة مجموعة من الطلبة إلى  مؤسسة الأداء العالي لصيانة السيارات بالمنطقة الصناعية بالرستاق حيث التقى الطلاب بصاحب الورشة .
ومن خلال طرح الطلاب لمجموعة من الأسئلة عن فكرة المشروع وبداياته في هذا المجال والتحديات التي واجهها للوصل إلى أهدافه والنجاح الذي حققه وطموحاته المستقبلية .
كما قام الطلاب بجولة في الورشة وتعرفوا على الأدوات والأجهزة المستخدمة في صيانة السيارات والبرامج الداعمة لمتابعة العمل .


زيارة معرض المهن الحرفية

جانب من زيارة طلاب مدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين ( 10 – 12 ) لمعرض المهن الحرفية بتنظيم التوجيه المهني بالمدرسة حيث تهدف الزيارة إلى إكساب الطلاب المعلومات عن هذه المهن التراثية وكيفية المحافظة عليها وتطويرها لما لها من مردود مالي .


احصائيات القبول في مؤسسات التعليم العالي

مسارات التعليم والتدريب بمراكز التدريب المهني ومعاهد تأهيل الصيادين

محاضرة عن مسارات التعليم والتدريب المهني بمراكز التدريب المهني ومعاهد تأهيل الصيادين . قدمها الأستاذ  مصبح بن جمعة السعدي رئيس قسم التوجيه والإرشاد بمركز التدريب المهني بصحم وذلك بمدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين في قاعة الرستاق بحضور عدد من أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية وطلبة الصف الحادي عشر والصف الثاني عشر .

الثلاثاء : 04/11/2014

الملف المهني

ما المقصود بملف الطالب المهني؟ 
يعتبر الملف المهني من أهم وأكثر أدوات التعلم فاعليه في تحفيز الطالب على عرض قدراته وإمكانياته من خلال جمع البيانات الشخصية والتي تعكس مهاراته الفكرية والقيم الايجابية والإنجازات المستقبلية
( hauser-1994 ) وانه مجموعة منظمة من الوثائق التي تقدم دليلا على كفاءة الفرد من الناحية المعرفية والوجدانية والمهارية المتعلقة بالمهن وهو يمثل قصة جهود الطالب من مهارات وقدرات ، والإنجازات الدراسية والحياتية .
كيف يمكن أن يساعدني الملف المهني؟
نحن الآن في مرحلة جديدة من التعليم حيث أن الطالب أصبح هو محور العملية التعليمية ، وتقييم أداء الطالب داخل الصف ليس مرتبط فقط بتقييم المعلم للطالب وهذا هو الأسلوب القديم ، ولكنه تنوع الآن ليشمل تقييم الطالب لذاته أيضا حيث يعتبر الملف المهني إحدى الوسائل والأساليب الحديثة الذي يعزز هذا الجانب من التقييم إذ أنه من خلال الملف يتعرف الطالب على مواطن القوة لديه .
من المستفيد من الملف المهني ؟
1- أخصائي التوجيه المهني والمعلم:

يزوده بالإطار اللازم لتقديم المعلومات الكافية للطلاب ليساعده على وضع استراتيجية تعليمية للطلاب. 
التعرف على خطط مهنيه خاصة لكل طالب .
أحد الأساليب الذي قد يستخدمه المعلم لتقييم أداء طلابه في مختلف المواد الدراسية .
2- المؤسسات التعليمية( الجامعات والكليات والمعاهد):
وسيلة تقييم المتر شح الأفضل للحصول على منحه أو بعثه دراسية.
وسيله لتقييم المتنافسين للحصول على برنامج دراسي معين .
3- المؤسسات والشركات والدوائر الحكومية والشركات والمعنيين بالتوظيف:
التعرف على مهارات التوظيف المرغوبة في الموظفين مستقبلا .
التعرف على الخبرات والمهارات المتطورة المتوفرة لدى الموظفين الجدد.
4 – المجتمع المحلي :
تعكس مساهمة ودعم المجتمع في تعليم الطالب .
عرض رابط القوى بين المدرسة والمنزل والمجتمع المحلي في التعليم.
متى يستخدم الملف المهني ؟ 
عندما تريد أن تقدم معلومات ودليل على مهاراتك إلى شخص معين مثلا في:
1. المقابلات الشخصية .
2. مرفق مع الأوراق الثبوتية لمؤسسات التعليم العالي .
ما مكونات الملف المهني؟
يجب أن يحتوى على جميع المعلومات التي تحتاج اليه عند التخطيط لمسارك التعليمي والمهني منها :
1. الباب الأول ( مقدمه – قائمة المحتويات – معلومات شخصيه  (
2. الباب الثاني ( القيم – المهارات – الميول المهنية – السمات الشخصية – الانشطة الصفية التطوعية –الهوايات)
3. الباب الثالث ( السيرة الذاتية – رسالة تغطية –المقابلة – الفرص المتاحة) 

4. الباب الرابع (التقارير المدرسية – الشهادات التقديرية – شهادات التدريب والمشاركة ( 
أشكال ملف الطالب المهني :
*الملف الورقي : ورقه أو مطبوعة .
*الملف ذات الفواصل أو الملفات الحلقية أو الجيوب .
*الملف القابل للتوسيع ( صور لمنحوتات – رسومات وأعمال فنيه ) .
*الملف السمعي أو البصري(فيديو – شريط سمعي…….) .
*الملف الالكتروني أو على شبكة الانترنت .

البعثات الداخلية

البعثات الداخلية:
حرصت وزارة التعليم العالي منذ توليها مشروع البعثات الدراسية الداخلية لأبناء أسر الضمان الاجتماعي منذ العام الأكاديمي (2000/2001م )على الاهتمام بهذه الفئة والسعي بها قدماً إلى الرقي في مجال التعليم العالي حتى تتحول هذه الأسر من أسر ضمانية إلى أسر منتجة توفر لنفسها العيش الكريم وتشارك في بناء الوطن.
وجاء اهتمام الوزارة منذ بداية هذا المشروع بالتوسع في إنشاء الجامعات والكليات الخاصة داخل السلطنة التي تتناسب مع الحاجة التعليمية لهذا البلد المعطاء وتواكب التقدم في العلوم والتكنولوجيا في العالم رافدا مهما لتنفيذ هذه الرؤية، حيث تقوم هذه المؤسسات التعليمية باستيعاب مخرجات شهادة دبلوم التعليم العام مع المؤسسات التعليمية الحكومية وذلك من خلال توفير البرامج التعليمية في مختلف المجالات التي تتيح للطالب الالتحاق بها لتأهيله للالتحاق بسوق العمل، حيث بلغ عدد الجامعات والكليات الخاصة داخل السلطنة بنهاية العام الأكاديمي 2010/2011م (26) مؤسسة تعليمية خاصة.
كما تم تحويل مشروع البعثات الجزئية التي كانت تشرف عليها سابقا وزارة القوى العاملة الى وزارة التعليم العالي اعتبارا من العام الأكاديمي(2004/2005م), وأصبحت الدائرة تقوم بالإشراف على عدد من برامج الابتعاث.(مرفق جدول يوضح البرامج التي تشرف عليها دائرة البعثات الداخلية).
وقد بذلت وزارة التعليم العالي دوراً حيوياً في السعي إلى توفير بعثات دراسية داخل السلطنة لأبناء أسر الضمان الاجتماعي والدخل المحدود(الحالات الصعبة) في الجامعات والكليات الخاصة داخل السلطنة ومتابعة سير دراستهم وتذليل كافة الصعوبات والمعوقات التي تواجههم طوال فترة دراستهم ويتلخص ذلك الدور الحيوي في الجوانب التالية:

البعثات الدراسية الداخلية لأبناء أسر الضمان الاجتماعي والدخل المحدود:-
1- تقدم الوزارة سنوياً عدد (1500) بعثة دراسية لأبناء أسر الضمان الاجتماعي بحيث تكون معفية الرسوم الدراسية بالإضافة إلى مخصص الشهري.
2- تقدم الوزارة سنوياً عدد(618) بعثة جزئية لأبناء الدخل المحدود بحيث تساهم الوزارة بنسبة (100%) من قيمة الرسوم الدراسية فقط.
3- تقدم الوزارة سنوياً عدد (100) منحة دراسية تنافسية من غير فئة الضمان الاجتماعي أو ذوي الدخل المحدود( الحالات الصعبة) للدراسة في كلية عمان البحرية ، تشمل الرسوم الدراسية فقط لدراسة مؤهل البكالوريوس .
4- تقدم الوزارة عدد من البعثات السنوية لدراسة الطب العام بكلية عمان الطبية متاحة للتنافس العام.
5- تقدم الوزارة عدد من البعثات الدراسية لدراسة طب وجراحة الأسنان بكلية عمان لطب الأسنان متاحة منها (20) عشرون بعثة مخصصة لأبناء اسر الضمان الاجتماعي و(40) بعثة للتنافس العام.
6- المنح الخاصة بالفتيات العمانيات وعددهم (500) منحة تشمل الرسوم الدراسية فقط لدراسة مؤهل البكالوريوس بمؤسسات التعليم العالي الخاصة داخل السلطنة.
7- المنح الخاصة بالتنافس العام لجميع الطلبة العمانيين وعددها (7000) منحة دراسية تتحمل الوزارة الرسوم الدراسية فقط لدراسة مؤهل البكالوريوس بمؤسسات التعليم العالي الخاصة داخل السلطنة.
8- منح مقدمة الجهات الحكومية والخاصة يتم الإعلان عنها في حال توفرها من خلال مركز القبول الموحد.
التخصصات التي تبعث إليها الوزارة هي على النحو التالي :
التخصصات اللغوية والإعلامية.
التخصصات العلمية.
التخصصات الهندسية.
التخصصات التجارية.
تخصصات تقنية المعلومات.
التخصصات الطبية.
كما أن الوزارة تقوم بمخاطبة الجهات المعنية باحتياجات سوق العمل والتخصصات التي يتم الابتعاث لها حتى تتواءم المخرجات مع واقع واحتياجات سوق العمل.

متابعة الطالب أكاديميا في مؤسسات التعليم العالي :

تتولى دائرة البعثات الداخلية بالمديرية العامة للبعثات متابعة سير دراسة الطلبة من أبناء أسر الضمان الاجتماعي والدخل المحدود الدارسين في الجامعات والكليات الخاصة داخل السلطنة والوقوف أمام كافة العقبات التي تعيق الطالب أثناء دراسته، حيث تم إصدار اللائحة التنظيمية للبعثات الدراسية الداخلية بالقرار الوزاري رقم (35/2006) بتاريخ 8مايو 2006م التي تتضمن كافة الإجراءات المتعلقة بالطلبة المبتعثين على نفقة وزارة التعليم العالي للدراسة في مؤسسات التعليم العالي الخاصة داخل السلطنة.

متابعة الطلبة المتعثرين في الدراسة من أبناء أسر الضمان الاجتماعي والدخل المحدود :

تسعى وزارة التعليم العالي دوماً إلى مد يد العون والمساعدة لأبنائها الطلبة المبتعثين على نفقتها ويواجهون بعض الصعوبات أثناء دراستهم ، حيث تقوم الوزارة باتخاذ ما يلي ( تمديد فترة الدراسة ، نقل الطلبة من مؤسسة تعليمية إلى مؤسسة تعليمية أخرى ، تغيير التخصص ، الموافقة على تأجيل الدراسة في حالة عدم قدرة الطالب في مواصلة دراسته في تلك الفترة نتيجةً لظروفه الاجتماعية أو المادية أو الصحية).

الطلبة المتفوقين من أبناء أسر الضمان الاجتماعي :

تقوم الوزارة باستئناف تمويل بعثة الطلبة المجيدين من أبناء أسر الضمان الاجتماعي الدارسين في المؤسسات التعليمية الخاصة داخل السلطنة على نفقة الوزارة وذلك لمواصلة دراستهم الجامعية للحصول على مؤهل البكالوريوس.
أما بالنسبة للطلبة للمجيدين من أبناء أسر الحالات الصعبة (الدخل المحدود) الحاصلين على أعلى المعدلات فيتم تحديد عدد من المقاعد المحددة سنويا لمرحلة البكالوريوس للتنافس بين الطلبة الخريجين في نفس العام الأكاديمي.
أنواع البرامج المقدمة من دائرة البعثات الداخلية :

م
نوع البعثة
الملاحظات
1
بعثة داخلية كاملة للضمان الاجتماعي
هي البعثة المخصصة للطلبة من أبناء أسر الضمان الاجتماعي المؤهلين للدراسة في مؤسسات التعليم العالي الخاصة داخل السلطنة ، وتتكفل وزارة التعليم العالي بدفع جميع الرسوم الدراسية السنوية للطالب بالإضافة إلى مخصص شهري ، وتشمل مؤهلي
( الدبلوم و البكالوريوس ).
2
بعثة داخلية جزئية لذوي الدخل المحدود (الحالات الصعبة)
هي بعثة جزئية لطلبة الحالات الصعبة الذين تقل رواتب أولياء أمورهم عن (600) ريال شهريا, والمؤهلين للدراسة في مؤسسات التعليم العالي الخاصة داخل السلطنة ، حيث تتكفل وزارة التعليم العالي بدفع كامل الرسوم الدراسية للطالب فقط ، وتشمل مؤهلي ( الدبلوم و البكالوريوس ) .
3
منحة داخلية كاملة
هي منحة مقدمة للطلبة من قبل بعض الجهات الحكومية أو مؤسسات القطاع الخاص للدراسة في مؤسسات التعليم العالي داخل السلطنة متكفلة بالرسوم الدراسية كاملة.
4
منحة داخلية جزئية
هي منحة مقدمة للطلبة من قبل بعض الجهات الحكومية أو مؤسسات القطاع الخاص للدراسة في مؤسسات التعليم العالي الخاصة متكفلة بجزء من الرسوم الدراسية السنوية ، على أن يتكفل ولي أمر الطالب بدفع المبلغ المتبقي سنوياً.
5
منحة حكومية داخلية
(7000) مقعد
هي المنحة المخصصة لجميع الطلبة المؤهلين للدراسة في مؤسسات التعليم العالي الخاصة داخل السلطنة ، وتتكفل وزارة التعليم العالي بدفع جميع الرسوم الدراسية السنوية للطالب لمرحلة البكالوريوس .























وفي هذا الشأن تهيب الوزارة بالطلبة الحاصلين على بعثة دراسية بالالتزام في المؤسسة التعليمية التي تم قبولهم فيها وكذلك التخصص الذي وقع اختيارهم عليه .

البعثات الخارجية

تعريف البعثات الخارجية :

تنقسم البعثات والمنح الخارجية الى ثلاثة أقسام وهي بعثات خارجية ( أ، ب)، ومنح كاملة ومنح جزئية مقدمة من الدول الصديقة والشقيقة. وتفاصيلهاكالتالي:
 البعثات الخارجية  -المجموعة (أ):
ـ الطلبة المقبولين في بعثات هذه المجموعة، نتوقع أن يكونوا قادرين على التفاعل المجتمعي، من خلال مشاركاتهم في مختلف الأنشطة، وأن تتوفر لديهم المعرفة العامة، وليس فقط في مجال التخصص، وخاصة بالمجتمع العماني وتراثه، وإنجازاته، وهذا ما دعا إلى تضمين مادة “الدراسات الاجتماعية” في متطلبات القبول لهذه المجموعة.
ـ الطالب المقبول في هذه المجموعة سوف يتمكن من الحصول على قبول في جامعة بحثية، مما يستدعي أن يكون متعدد المهارات، وذو معرفة عالية ولديه قدرة على البحث والتقصي للمعلومة، والتأقلم مع الحياة الجامعية ومتطلباتها في هذا النوع من الجامعات.
ـ البعثات الخارجية المجموعة (أ) تشتمل على تخصصات الصحة، والتي تتوزع إلى عدة تخصصات فرعية، أهمها الطب البشري، وطب الأسنان، والطب البيطري، إضافة إلى تخصصات العلوم الصحية. كما أن هناك تخصصات الهندسة والتقنيات ذات الصلة، وتخصصات العلوم الطبيعية والفيزيائية، وتخصصات المجتمع والثقافة، وتخصصات تكنولوجيا المعلومات.
ـ كما تجدر الإشارة إلى أن الحد الأدنى لقبول الطالب في تخصصات الطب البشري وطب الأسنان والطب البيطري هو (90%) في شهادة دبلوم التعليم العام كمعدل عام، و(85%) في بقية التخصصات. علما بأن أقل نسبة للمواد المطلوبة للتخصص هي (80%)، باستثناء اللغة الانجليزية والدراسات الاجتماعية.
ـ كما أن طلاب هذه المجموعة، والمقبولين في تخصصات الصحة (باستثناء المقبولين بجمهورية الهند) سوف يدرسون في جامعات في أستراليا، نيوزلندا، البحرين، ايرلندا ومالطا (تخصص الطب البشري فقط بالنسبة للمقبولين للدراسة في مالطا). كما أن المقبولين في بقية التخصصات سوف يدرسون في الجامعات البريطانية، الأمريكية، الأسترالية والنيوزلندية. علماً بأن الوزارة هي صاحبة الرأي في تحديد الجامعة والتخصص الفرعي/الدقيق للبرنامج الذي تم قبول الطالب عليه، مع الأخذ في الاعتبار رغبة الطالب ومعدله التنافسي العام ومعدله في المواد المطلوبة للتخصص الفرعي/الدقيق، وذلك لمحدودية المقاعد في كل تخصص.
ـ الطلاب المقبولين لهذه البعثات سوف، يحصلون على (مخصص شهري + بدل غلاء معيشة + بدل تأشيرة + بقية البدلات المنصوص عليها في قانون البعثات والمنح والإعانات الدراسية ولائحته التنفيذية + تذكرة سفر واحدة (ذهاب وإياب) لكل عام دراسي + تأمين صحي +  الرسوم الدراسية).
 البعثات الخارجية  -المجموعة (ب):

الطلاب المقبولين في هذا النوع من البعثات الخارجية، سوف يتم قبولهم في الجامعات التطبيقية، والتي تتطلب من الطالب أن يكون قادراً على الإيفاء بمتطلباتها، وهي مؤسسات تعليم عالي ذات مستوى عالي في مجال التدريس، وخبرة طويلة في التعليم العالي. لذا لا يمكن قبول الطالب الذي يكون معدله أقل  من (75%) في شهادة دبلوم التعليم العام، ومعدل لا يقل عن (70%) في المواد المطلوبة للتخصصات المختلفة، علماً بأن هناك بعض الجامعات تطلب معدلات أكبر سواءً للمعدل العام أو المواد المطلوبة للتخصص، وكل ذلك موضح في دليل الطالب.

ـ البعثات الخارجية المجموعة (ب) تشتمل على تخصصات الصحة، في جمهورية الهند، ومالطا والتي تتوزع إلى عدة تخصصات فرعية (تخصص الطب البشري في مالطا يكون ضمن المجموعة (أ) من البعثات الخارجية). كما تشتمل كذلك على تخصصات (الهندسة والتقنيات ذات الصلة -العمارة والإنشاء – العلوم الطبيعية والفيزيائية – المجتمع والثقافة – تكنولوجيا المعلومات – الإدارة والمعاملات التجارية – الفنون الإبداعية – الزراعة والبيئة والعلوم المرتبطة بها).
ـ كما أن المقبولين للبعثات الخارجية لهذه المجموعة سوف يدرسون في مؤسسات التعليم العالي المعتمدة في الولايات المتحدة، المملكة المتحدة، ايرلندا، هولندا، النمسا، ألمانيا، مالطا، بولندا، تركيا، وماليزيا. علماً بأن الوزارة هي صاحبة الرأي في تحديد الجامعة والتخصص الفرعي/الدقيق للبرنامج الذي تم قبول الطالب عليه، مع الأخذ في الاعتبار رغبة الطالب ومعدله التنافسي العام ومعدله في المواد المطلوبة للتخصص الفرعي/الدقيق، وذلك لمحدودية المقاعد في كل تخصص.
ـ  الطلاب المقبولين لهذه البعثات سوف، يحصلون على (مخصص شهري + بدل غلاء معيشة + بدل تأشيرة + تذكرة سفر واحدة (ذهاب وإياب) لكل عام دراسي + تأمين صحي + الرسوم الدراسية) فقط.
ـ المنحة الدراسية : ويقصد بها الفرصة الدراسية التي تقدمها إحدى الدول الشقيقة أوالصديقة للطالب العماني الحاصل على دبلوم التعليم العام أو ما يعادله عن طريقوزارة التعليم العالي  لمواصلة دراسته الجامعية في إحدى جامعات تلك الدول للحصول على المؤهل الجامعي في التخصص المحدد، وذلك وفق الشروط المعلنة. وهناك نوعان من المنح الدراسية :-
ـ المنحة الكاملة: وهي تلك التي تتكفل فيها الدولة المانحة بتحمل جميع رسوم الدراسة وتكاليف المعيشة والسفر والعلاج طوال فترة دراسة الطالب.وقد تحدد كما يلي :
ـ بعض هذه الجهات تتحمل المصاريف المتعلقة بدراسة الطالب كافة من رسوم دراسية أو تكاليف المعيشة أو السكن أو تذاكر السفر وغيرها .
ـ قد تشترط بعض الجهات أن على الطالب اختيار الكلية فقط أما عن التخصص فتحدده الجامعة بعد ذلك.كما قد تشترط للقبولاجتياز إختبارات أو مقابلات أو ما شابه ذلك .
ـ بعض هذه المنح قد يكون للحصول على درجة الدبلوم فقط .

  ـ المنحة الجزئية: وهي التي تتكفل الجهة المانحة بتحمل الرسوم الدراسية فقط، أو الرسوم الدراسية وجزء من تكاليف المعيشة، وتكون كالتالي :
ـ إما أن تتحمل الجهة المانحة الرسوم الدراسية فقط ويتحمل ولي أمر الطالب باقي التكاليف .
ـ أو أن تتحمل الجهة المانحة تكاليف السكن والإعاشة والمواصلات بالإضافة الى تكاليف الرسوم الدراسية، ويبقى على ولي الأمر تحمل تكاليف السفروالكتب ومصروف الجيب وما شابه ذلك .

     ـ يتم اختيار المترشحين للبعثات الخارجية والمنح الدراسية المطروحة وفق نظام تنافسي عادل لدراسة برامج معينة يحتاجها سوق العمل العماني و تعتبر مهمة لتنمية الموارد البشرية الوطنية، والمتأمل من الطالب المبتعث أن يتحصل على العلوم و المعارف والمهارات والكفاءة المطلوبة في تنمية وتنويع الاقتصاد العماني. 


ـ المخصصات المالية للبعثات الخارجية :


الأسبوع المهني

نضمت مدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين ممثلة في التوجيه المهني فعاليات الأسبوع المهني في الفترة من ( 2 – 6 / 3 / 2013م )
حيث اشتمل على العديد من الفقرات والفعاليات . 
ابتدأت الفعاليات يوم السبت ببرنامجا إذاعيا اشتمل على كلمة للتوجيه المهني ومسابقة عبارة عن أسئلة في التوجيه المهني بعدها نصائح وإرشادات للطلاب .

 يوم الأحد : فكانت الفعاليات كالتالي افتتاح المعرض المصاحب تحت رعاية الأستاذ الفاضل : خليفة بن علي الكلباني نائب مدير دائرة تنمية الموارد البشرية للمناهج . بعد ذلك انتقل العرض للقاعة المتعددة الأغراض بدأ الحفل بتلاوة عطرة من القرآن الكريم ثم كلمة جماعة التوجيه المهني بعدها قدم جماعة المسرح اسكتش مسرحي عن المواد الدراسية الإختيارية  . بعدها قام راعي الحفل بتكريم المشاركين في هذه الفعالية . وبعد الاستراحة تواصل البرنامج حيث استهلها خميس العنبوري البحار العماني ليسرد للحاضرين قصة نجاحه . بعد ذلك قدم الأستاذ ثني الخضوري ورقة عمل عن مفاتيح النجاح .

يوم الإثنين : تواصلت فعاليات الأسبوع المهني ومع زيارة مدارس الروافد وهي مدرسة سعد بن ربيع ومدرسة الفضل بن العباس ومدرسة النعمان بن بشير والطلبة المستهدفون من هذه المدارس هم طلبة الصف العاشر ، حيث زيارة المعرض المصاحب وشرح مبسط للكتيبات الموجودة في المعرض بالإضافة إلى اطلاع الطلاب للكتب الدراسية التي يدرسونها في الصف الحادي عشر والثاني عشر وذلك لتسهل للطلاب عملية اختيار المواد الدراسية الاختيارية . بعد ذلك قدم الأستاذ راشد العبري محاضرة عن المواد الدراسية وارتباطها باشتراطات مؤسسات التعليم العالي .



يوم الثلاثاء : كانت زيارة لمعرض الكتاب والفئة المستهدفة الطلبة المجيدون وطلاب جماعة التوجيه المهني وأوائل الطلاب من الصفين الحادي عشر والثاني عشر .

يوم الأربعاء : تسجيل المواد الاختيارية لطلاب الحادي عشر للعام القادم .

Load more